“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼
“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼
“小体检员”走进衢州有礼馆,儿童观察团以一米视角探礼潮新闻客户端 衢州(qúzhōu)融媒体中心
当城市文明遇上童真视角会(huì)碰撞出怎样的(de)火花?近日,衢州市儿童(értóng)观察团一行走进即将开馆的衢州有礼馆,这些“小体检员”,用清澈的眼睛、稚嫩的笔触,为这座传播文明的场馆“问诊把脉”。
当天上午(shàngwǔ)9时,儿童观察团(guānchátuán)的儿童代表们准时来到衢州有礼馆大厅集合,他们从场馆工作人员手中接过有礼探索任务卡。
“今天,你们要当小小观察员,用一米视角给有礼馆(lǐguǎn)做(zuò)‘体检’。”工作人员的话音刚落,孩子们便迫不及待开启探索。
图片来自(láizì)衢州有礼微信号
在讲解员的带领下,儿童代表们沿着“人人有礼—行行行礼—处处(chǔchù)见礼—浙风十礼(zhèfēngshílǐ)”路线进入场馆。参观中,儿童代表们紧紧盯着展板,遇到(yùdào)“有礼馆志”“浙风十礼”介绍时,小声讨论、认真记录。
“这些文字和图片,能(néng)让我们学到衢州的‘礼(lǐ)’文化!”一位儿童代表边看边说。
互动体验(tǐyàn)区里,交通安全模拟骑行、知识问答触摸等环节,点燃了儿童代表们的热情(rèqíng)。大家围在(zài)设备旁,按照操作说明,骑行闯关、触屏答题,在趣味互动中加深对“礼”文化的理解。
参观结束,儿童代表们来到衢州有礼(lǐ)馆一楼手工区进行巧手造礼。老师围绕“餐有礼”展开教学,展示餐桌(cānzhuō)礼仪,用样品引导创作。
“我们要把‘光盘(guāngpán)行动(xíngdòng)’画在风车(fēngchē)扇叶(shànyè)上,让文明转起来!”老师话音刚落,儿童代表们便拿起画笔(huàbǐ),在纸杯风车上创作。儿童代表们认真绘制“光盘”图案,呼吁珍惜粮食,传递用餐礼仪。儿童代表毛梓妤说:“我要让风车转呀转,把‘衢州有礼’带到更多地方!”一个个承载着文明与童趣的(de)纸杯风车成为儿童代表们本次探馆的独特收获。
图片来自(láizì)衢州有礼微信号
在任务(rènwù)卡反馈环节中,儿童代表们纷纷给场馆“挑毛病”“提方案(fāngàn)”。
儿童代表杨泽笑认真写下:“二楼部分区域文字太多,眼睛都看花了,有一些LED屏太小,可以放大一些。”儿童代表徐晨怡(xúchényí)关注安全问题,指出场馆内尖锐角落(jiǎoluò)要包起来,还有的儿童代表提议多放些儿童能看懂的书(shū)、互动(hùdòng)游戏可以更丰富些。
这些“童言童语(tóngyǔ)”是儿童代表对场馆优化的真诚思考。场馆工作人员认真记录说:“孩子的视角(shìjiǎo)太珍贵了,这些建议能让(ràng)我们把有礼馆变得更加贴心、更加‘懂’孩子。”从参观互动时(shí)的求知若渴,到手工(shǒugōng)创作时的创意迸发,再到提建议时的认真执着,衢州市儿童观察团在衢州有礼馆的“探礼”,不仅让“浙风十礼”的种子在童心扎根,更以独特(dútè)的一米视角为城市文明建设添上了生动的一笔。
这场“体检”,检的(de)是场馆细节,验的是文明传承的温度。当孩子们主动成为文明的观察者、思考者、传播者,“衢州(qúzhōu)有礼”的未来(wèilái)会绽放出更纯真的光彩。
潮新闻记者了解,衢州积极发挥儿童(értóng)参与作用,在全市公共场馆(chǎngguǎn)、社区、学校等成立169个(gè)儿童观察团,首创儿童电视问政,上线“123”儿童问政平台,畅通儿童意见(yìjiàn)直通部门渠道,建立儿童意见闭环落实机制,累计推动600余条儿童建议落地。
此外,衢州培育“友礼”儿童友好文化,找准南孔文化与社会主义核心(héxīn)价值观的契合点,创新制定“友礼儿童”公约,从仪容、用餐、言谈等10个方面概括提炼出(tíliànchū)儿童日常生活“十礼”,率先在(zài)全国规范化(guīfànhuà)构建社会主义核心价值观在少年儿童群体(qúntǐ)的表达体系,探索“城市对我友好,我对城市有礼”的衢州儿童精神。制定实施南孔学子(xuézǐ)“三礼”,入选省未成年人思想道德建设十件(shíjiàn)实事项目,推动衢州“有礼”文化、“友好”实践走向世界。
综合(zōnghé)自衢州晚报、衢州有礼微信公众号等

潮新闻客户端 衢州(qúzhōu)融媒体中心
当城市文明遇上童真视角会(huì)碰撞出怎样的(de)火花?近日,衢州市儿童(értóng)观察团一行走进即将开馆的衢州有礼馆,这些“小体检员”,用清澈的眼睛、稚嫩的笔触,为这座传播文明的场馆“问诊把脉”。
当天上午(shàngwǔ)9时,儿童观察团(guānchátuán)的儿童代表们准时来到衢州有礼馆大厅集合,他们从场馆工作人员手中接过有礼探索任务卡。
“今天,你们要当小小观察员,用一米视角给有礼馆(lǐguǎn)做(zuò)‘体检’。”工作人员的话音刚落,孩子们便迫不及待开启探索。

图片来自(láizì)衢州有礼微信号
在讲解员的带领下,儿童代表们沿着“人人有礼—行行行礼—处处(chǔchù)见礼—浙风十礼(zhèfēngshílǐ)”路线进入场馆。参观中,儿童代表们紧紧盯着展板,遇到(yùdào)“有礼馆志”“浙风十礼”介绍时,小声讨论、认真记录。
“这些文字和图片,能(néng)让我们学到衢州的‘礼(lǐ)’文化!”一位儿童代表边看边说。
互动体验(tǐyàn)区里,交通安全模拟骑行、知识问答触摸等环节,点燃了儿童代表们的热情(rèqíng)。大家围在(zài)设备旁,按照操作说明,骑行闯关、触屏答题,在趣味互动中加深对“礼”文化的理解。
参观结束,儿童代表们来到衢州有礼(lǐ)馆一楼手工区进行巧手造礼。老师围绕“餐有礼”展开教学,展示餐桌(cānzhuō)礼仪,用样品引导创作。
“我们要把‘光盘(guāngpán)行动(xíngdòng)’画在风车(fēngchē)扇叶(shànyè)上,让文明转起来!”老师话音刚落,儿童代表们便拿起画笔(huàbǐ),在纸杯风车上创作。儿童代表们认真绘制“光盘”图案,呼吁珍惜粮食,传递用餐礼仪。儿童代表毛梓妤说:“我要让风车转呀转,把‘衢州有礼’带到更多地方!”一个个承载着文明与童趣的(de)纸杯风车成为儿童代表们本次探馆的独特收获。

图片来自(láizì)衢州有礼微信号
在任务(rènwù)卡反馈环节中,儿童代表们纷纷给场馆“挑毛病”“提方案(fāngàn)”。
儿童代表杨泽笑认真写下:“二楼部分区域文字太多,眼睛都看花了,有一些LED屏太小,可以放大一些。”儿童代表徐晨怡(xúchényí)关注安全问题,指出场馆内尖锐角落(jiǎoluò)要包起来,还有的儿童代表提议多放些儿童能看懂的书(shū)、互动(hùdòng)游戏可以更丰富些。
这些“童言童语(tóngyǔ)”是儿童代表对场馆优化的真诚思考。场馆工作人员认真记录说:“孩子的视角(shìjiǎo)太珍贵了,这些建议能让(ràng)我们把有礼馆变得更加贴心、更加‘懂’孩子。”从参观互动时(shí)的求知若渴,到手工(shǒugōng)创作时的创意迸发,再到提建议时的认真执着,衢州市儿童观察团在衢州有礼馆的“探礼”,不仅让“浙风十礼”的种子在童心扎根,更以独特(dútè)的一米视角为城市文明建设添上了生动的一笔。
这场“体检”,检的(de)是场馆细节,验的是文明传承的温度。当孩子们主动成为文明的观察者、思考者、传播者,“衢州(qúzhōu)有礼”的未来(wèilái)会绽放出更纯真的光彩。
潮新闻记者了解,衢州积极发挥儿童(értóng)参与作用,在全市公共场馆(chǎngguǎn)、社区、学校等成立169个(gè)儿童观察团,首创儿童电视问政,上线“123”儿童问政平台,畅通儿童意见(yìjiàn)直通部门渠道,建立儿童意见闭环落实机制,累计推动600余条儿童建议落地。
此外,衢州培育“友礼”儿童友好文化,找准南孔文化与社会主义核心(héxīn)价值观的契合点,创新制定“友礼儿童”公约,从仪容、用餐、言谈等10个方面概括提炼出(tíliànchū)儿童日常生活“十礼”,率先在(zài)全国规范化(guīfànhuà)构建社会主义核心价值观在少年儿童群体(qúntǐ)的表达体系,探索“城市对我友好,我对城市有礼”的衢州儿童精神。制定实施南孔学子(xuézǐ)“三礼”,入选省未成年人思想道德建设十件(shíjiàn)实事项目,推动衢州“有礼”文化、“友好”实践走向世界。
综合(zōnghé)自衢州晚报、衢州有礼微信公众号等

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